Mục tiêu: Đánh giá độ tin cậy, cấu trúc nhân tố và một số bằng chứng về độ giá trị của thang đo Trầm cảm, Lo âu, Căng thẳng 21 câu (DASS-21) ở sinh viên điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Bạch Mai.

Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang trên 544 sinh viên điều dưỡng khóa 11 và khóa 12 trả lời phiếu trực tuyến từ ngày 23/6 đến 9/7/2025. Phân tích nhân tố khẳng định so sánh mô hình một nhân tố, ba nhân tố tương quan và song nhân tố (bifactor). Nghiên cứu tính hệ số α, ω, các chỉ số của mô hình song nhân tố, so sánh điểm theo cảm nhận áp lực học tập và kiểm định bất biến đo lường giữa hai khóa.

Kết quả: Hệ số α của tiểu thang trầm cảm, lo âu, căng thẳng lần lượt là 0,91; 0,87; 0,91 và của toàn thang là 0,96. Theo các chỉ số hiệu chỉnh, mô hình ba nhân tố đạt mức phù hợp chấp nhận được (CFI 0,975; RMSEA 0,076) nhưng CFI chỉ tăng 0,004 so với mô hình một nhân tố; theo chỉ số robust, mô hình chưa đạt mức chấp nhận được. Tương quan giữa ba nhân tố từ 0,93 đến 0,96. Trong mô hình song nhân tố, yếu tố chung giải thích 90% phương sai chung (ωH = 0,96); phần tin cậy riêng của mỗi tiểu thang dưới 0,10. Sinh viên cảm thấy có nhiều áp lực học tập có điểm cao hơn ở cả ba tiểu thang (Hedges g từ 0,44 đến 0,60). Chưa thấy bằng chứng thang đo vận hành khác nhau giữa hai khóa.

Kết luận: Ở sinh viên điều dưỡng, DASS-21 có hệ số tin cậy cao nhưng ba tiểu thang khó phân biệt và chủ yếu phản ánh một yếu tố chung. Tổng điểm DASS-21 phù hợp hơn để mô tả mức rối nhiễu tâm lý chung; cần thận trọng khi diễn giải riêng từng tiểu thang.